2025年12月17日，青浦区学生艺术教育联盟社团公开课研讨活动在青浦区青少年活动中心顺利开展。本次活动以“美术社团自编课程的设计与实施”为核心主题，组织了课例展示、经验分享、互动与研讨。来自全区30多所学校的60余名艺术教师齐聚一堂，共同参与了这场旨在推动艺术社团课程创新与发展的专业交流活动。青浦区学生艺术教育委员会秘书长曹吟欢老师主持本次活动。

回顾过往历程，解析研讨焦点

活动伊始，青浦区学生艺术教育委员会秘书长曹吟欢老师对联盟前一阶段的工作与活动进行了系统性回顾。随后，她对本次研讨活动的具体观测要点进行了深入解析，引导在场教师聚焦于自编课程的目标定位、内容选择、实施路径与评价方式等关键议题，进行有方向的深度思考。

展示创新课例，融合音乐美术

在课例展示环节，青浦区学生绘画联盟项目主持人张秋霞老师对其自主开发的校外数字化美术课程《学大师·创意儿童画》中的《梦幻的抽象几何》单元进行了全面解读。她以该单元下的具体课例《流淌在画布上的音乐——抽象画与音乐的融合》进行了教学实践展示。张老师创新性地引导学生将听觉感知中的音乐节奏、旋律与情感情绪，转化为视觉艺术中的线条、色彩与构图，有效实现了音乐与绘画的跨学科、跨感官融合教学。

分享校本经验，探索课程路径

紧接着，来自佳信学校的许霄笑老师作了题为《基于学情的课堂教学延伸与自编美术社团课程的实践探索》的经验分享。她紧密结合本校以随迁子女为主的学生实际学情，从前期调研、课堂延伸活动设计入手，系统介绍了校本自编课程《美绘体健》的整体架构与实施路径。该课程为基于校情的社团课程开发提供了实践范例。

开展集中研讨，凝聚共识方向

在集体研讨环节，秘书长曹吟欢老师组织与会教师围绕主题展开热烈讨论。教师们达成共识，认为艺术社团课程是基础型课程的重要拓展与延伸，其特有的充裕教学时长、宽松学习氛围、丰富教学资源与自由课程选材等优势，为实施跨学科融合教学与项目化学习提供了理想平台。

聆听专家点评，收获建议指引

活动特邀专家、正高级教师倪俊老师进行了专业点评。她充分肯定了展示课程的价值：张秋霞老师的课程体系展现了校外社团的专业性、创新性与个性化；许霄笑老师的课程则体现了立足学情、促进公平的跨学科探索。倪老师也提出了发展建议：需进一步梳理典型教学案例以佐证育人成效；需开拓思维，推动成果形式多样化；需加强实践基础上的理论提炼与总结，提升课程成果的应用与推广价值。

本次研讨会有效促进了区域艺术教师在课程自主研发与实施方面的经验共享与专业成长。未来，青浦区学生艺术教育联盟将继续搭建高质量教研交流平台，持续推动美育工作的融合创新，为全面提升青浦区青少年学生的艺术素养与综合能力提供坚实支持。