2023年11月，青浦区学校少年宫联盟组织了“水韵·寻迹”之水孕文明行走课堂，来自全区19个学校少年宫的41名学生参加了本次活动。
本次活动分为博物馆课堂、车厢课堂、美术欣赏课堂、音乐欣赏课堂四个部分。
博物馆课堂
在上海崧泽遗址博物馆中，孩子们观察到了海岸线的移动。知道了：6000多年前，崧泽迎来了上海的祖先。在跟随学习单浏览博物馆的过程中，孩子们逐步加深了对“上海第一人”、“上海第一房”、“上海第一稻”、“上海第一井”、“上海第一村”五个“第一”的了解。
通过观察古崧泽村落的模型和原始人类生活场景，进一步理解了生命与水之间不可分割的关系。
车厢课堂
车厢中，孩子们热烈地讨论“水孕文明”的含义。有的孩子说：“水孕文明是指水孕育了文明。因为，古人选择了有水源的地方生活，之后，才有了人类的生活足迹。”有的孩子说：“有了水才有了崧泽文明，有了崧泽文明才有了青浦文明、才有了上海文明。”等等。博物馆之行让孩子们用自己的方式解读了“水孕文明”的含义。
美术欣赏课堂
水孕育了6000多年璀璨的青浦文明。孩子们在水印版画中，走进了十个青浦非遗项目；孩子们在颐浩禅寺的“不断云”石雕围栏中看到了赵孟頫冰清玉洁的品格；孩子们在上海非物质文化遗产博览园的木雕展示馆中，看到了人们用木雕所描绘的美好生活。原来，美术作品可以记录青浦文明的足迹。
音乐欣赏课堂
走水路、走陆路……边走边听古桥故事。
突然间，远处传来了悠扬的歌声，原来是商塌宣卷队正在如意桥下演唱宣卷，仔细一听，发现：这宣卷中唱的正是邹一峰老师讲的金泽古桥故事。这首宣卷的名字就叫——《古镇金泽多古桥》。在市宣卷非遗传承人诸留云爷爷和潘玲珍奶奶的带领下，孩子们一起用数板的方式赞一赞金泽古桥。原来，音乐记录了金泽有趣的故事。站在近800岁高龄的古银杏树前，曹吟欢老师做了活动小结。她说到：百年古树见证了时光的流逝，更见证了青浦文明的发展。
车厢课堂
返程车上，孩子们欣赏了金泽当地画家绘制乡土画卷和青浦师生演绎的水乡艺术作品。曹吟欢老师提议：活动后，请同学们用自己喜欢的艺术表现形式表现非遗项目《淀山湖传说》中的故事。孩子们在车上静静聆听淀山湖传说，思绪飞扬……
青浦因水而生、因水而长、更因水而美。美丽的水乡孕育了璀璨夺目的艺术作品，这些艺术作品也同样记录了文明发展的足迹。希望孩子们不仅能在艺术作品中感受青浦文明发展的足迹，更希望孩子们能够用自己的艺术作品表现青浦璀璨的文明。
