自2022年3月开始，上海历经了三个多月的封控，学生们宅家上网课，应对疫情，在线教学成为了常态。除了上海市空中课堂，各学校也借助不同在线教学平台，如：企业微信、腾讯会议、晓黑板等等，寻求一种便捷有效，更为理想的师生在线教学平台。

在本中心2020年度立项的上海市课外校外教育科学研究课题《校外国画网络课程教学的资源开发和建设》，以及2021年青浦区重点课题《资源的开发和利用：校外国画网络课程建构与实施的实践与研究》实践研究的推动下，于疫情封控期间进行了包括晓黑板、腾讯会议等线上教学平台的校外国画课程实践，特别在暑假期间，利用ClassIn平台进行了国画直播课堂的常态化教学活动实践。根据应用实践，收获了一些线上教学活动经验。

下面由我来具体介绍ClassIn直播教学平台的一些优势，和对于应用于美术学科在线教学方面的亮点，来分享给大家。

什么是ClassIn？

ClassIn是一款从教育场景出发构建的在线教室产品，成立于2014年，是专业的在线教育直播服务提供商，ClassIn定位为“在线教室”解决方案，即通过视频、通讯、云存储等技术，让学生和教师在远程获得身临其境的面对面授课体验。

ClassIn的优势

1、创造“在线教室”，师生远程获得面对面教学体验。同时，具有很多教学实用功能，如直播、云盘、录课、后台统计、自动截屏等等。一个账号可以在电脑端、手机端、pad端分别登录。

2、具有以下几个特性

便捷性：

其一，体现在创建班级、公开课（老师），进入班级（学生）都十分方便。

其二，班级界面菜单简洁，有聊天、作业、测验和课程四大常用教学版块。

其三，在课程版块中创建课节，可以进行备课准备；一些实用的功能较为集中，如浏览功能，可以对班级所有学生相关操作；聊天功能，学生的提问、交流等；标注功能，在屏幕上标注、图示等；板书功能，里面有即时保存、照片上传、云盘文件上传、文字、选取、屏幕共享等等。

其四，作业的布置和反馈亦十分便捷和有效。作业通过手机端\电脑端\pad端上传；老师亦可在手机端\电脑端\pad端批阅。呈现作业评价、优秀作业、评语、表扬鼓励等。

其五，上课前会有音乐提醒、作业也会有提醒。老师可以在手机端、电脑端、pad端进行上课，十分便捷。

直播性：

摄像头开启后，教师和学生能看到对方，这与腾讯会议相类似。学生轮流按批次上台，即出现学生摄像头像，老师亦可以选择某位、某些学生上台。直播拉近了师生在网络课程中的距离和亲近感。

以上介绍了ClassIn在线教学的两大的特性和功能，大家是不是与小编一样觉得ClassIn平台在线上教学上的突出优势了。

其实，ClassIn在线教学的特性和功能不止这些，我们下期继续介绍......