12月3日下午，2024学年第一学期第三次科技总辅导员会议在青浦区青少年活动中心城中北路校区顺利召开，来自全区51所中小学的科技总辅导员出席了本次会议。会议由以下两个议程。

一．工作布置

会上科技教育条线负责人沈庆丰老师及中心科技分管汤其欢副主任对以下活动进行工作布置及报名情况反馈。

1.对于本周六（12月7日）要举办的“青浦区第六届青少年科技创新大赛”，沈老师就比赛时间、地点、注意事项等做了详细说明，并提醒科技总辅导员教师通知到学生按时参加、注意答辩时间的把握等。

2.汤老师对第二十三届青浦区青少年争创“明日科技之星”活动报名情况进行反馈，并提醒科技总辅导员老师们鼓励学生在截至日期前（12月20日）积极申报。

3.对于“组织开展第二届上海市科创教育（小学）优质课程征集与评选工作的通知”，汤老师首先对前两年征集与评选的情况进行了介绍，然后就本届评选的要求、流程、提交的材料等方面进行了说明，并鼓励大家积极打磨课程，参加征集活动。

4.2024年上海市青少年科学研究院（青浦分院）小研究员年度考核工作。为了对2024年区级小研究员在院的学习和研究进行评价，汤老师提醒总辅导员老师们将小研究员的活动记录及评价表在12月31日前提交到活动中心项晨健老师处。

5.对于申请过“航空启蒙实践课程包”的学校，汤老师提出：希望已经实施课程的学校老师积极反馈课程实施的教学照片，用足用好航空实践包材料。

二．专家讲座

中小学如何设计和实施青少年科创实践活动

本次会议，活动中心有幸邀请到上海市特级校长、上海市科创教育委员会委员吴强老师给全区中小学科技总辅导员老师们做了题为“中小学如何设计和实施青少年科创实践活动”讲座。本次讲座吴老师主要从以下4个方面进行讲解。

1.认识科创实践活动

2.设计科创实践活动

3.实施科创实践活动

4.经典案例

在认识科创实践活动中，吴老师提出活动的特征要具有实践性、自主性和创新性，活动总目标让学生成为科创实践活动的主人。

在设计科创实践活动中，吴老师主要从明确活动对象、选择活动主题、设计活动目标、选择活动内容和方式、确定活动形式、制定活动方案、开展活动评价、进行活动总结、家校社一体推进、活动保障等方面向各位教师介绍如何设计活动。

在实施科创实践活动中，吴老师向大家介绍如何实施科创实践活动，并向大家展示了实施科创实践活动中，学生对现有材料的改进与优化而形成的某些主题的成果。

在经典案例中，吴老师向我们展示了科创实践活动经典案例，让我们明白各种活动方案、小课题、小发明、小调查等案例是如何实施的，其格式是怎样的等等。

活动最后，吴老师就本次讲座设计了互动提问交流环节，就老师们提出的疑难问题给与答疑、解惑。

通过本次讲座，相信大家已经深刻理解了科创实践活动的重要性，通过观看成果实例更知道了创新不仅限于新发明，更在于对现有事物的改进与优化。而对于如何设计和实施青少年科创实践活动，包括活动流程、评价反馈等环节，特别是项目化的组织、运作、学习等都为科技辅导员教师提供了新的思路。