
为了深入贯彻习近平总书记关于中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基,对于广大青少年而言,文化自信是成长道路上不可或缺的精神力量的重要指示,青浦区青少年活动中心开展了以“铭记历史,诗韵传情”为主题的“上海市第十五届中小学生古典诗词现场创作活动(青浦赛区)”。
本次活动受到了全区各校的积极响应参与,共有小学组59位、初中组42位共计101位学生参与本次现场创作活动。活动中同学们或托腮凝思、或奋笔疾书,凭借他们对中华优秀传统文化的热爱以及日常生活中对古典诗词的积累,以笔传情,把对少年的理想和爱国情怀都写进了平仄的韵律中。
本次活动邀请了专家评委进行专业阅卷评审,最终产生了各组的一等奖、二等奖和三等奖。让我们对以下同学表示祝贺!
获奖名单
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青浦区第十五届古典诗词创作活动获奖名单 |
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奖第 |
学校(全称) |
学生姓名 |
指导老师 |
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一等奖 |
上海市青浦区白鹤小学 |
赵若涵 |
金怡雯 |
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上海市青浦区徐泾第一小学 |
曹苏薆 |
钱皓扬 |
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上海青浦兰生学校 |
李星纬 |
陈予承 |
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上海市青浦区思源小学 |
王梦萱 |
潘雨柔 |
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上海政法学院附属青浦东门小学 |
蒋骏奕 |
曹晓华 |
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上海市青浦区徐泾第一小学 |
张梓墨 |
齐永进 |
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上海市青浦瀚文小学 |
黄允叶 |
黄文倩 |
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上海市青浦区崧文小学 |
李芝妍 |
沈寒卉 |
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上海市青浦区华新小学 |
赵子浩 |
徐君言 |
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上海市青浦区颜安小学 |
马瑾萱 |
周亚丽 |
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二等奖 |
上海市青浦区朱家角小学 |
朱一辰 |
茅丽莉 |
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上海青浦平和双语学校 |
杨泽群 |
赵文卉 |
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上海市青浦区白鹤小学 |
李慕泽 |
沈李晨 |
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上海市青浦区御澜湾学校 |
宋和煦 |
石紫虹 |
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上海师范大学附属青浦重固学校 |
朱梓珺 |
陆 惠 |
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上海市青浦区崧泽学校 |
郭馨娴 |
郭佳庆 |
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上海市青浦区徐泾第二小学 |
孙嘉懿 |
王 超 |
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上海市青浦区教育学院附属小学 |
邢闰乔 |
庄晓宇 |
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上海市青浦区教育学院附属小学 |
孙翊遥 |
杨婷婷 |
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上海市青浦区颜安小学 |
蔡辰昊 |
尤烦霞 |
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上海市青浦区崧泽学校 |
吴轩竹 |
韩 晨 |
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上海市青浦区颜安小学 |
方若汐 |
沈洁美 |
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上海市青浦豫英小学 |
程梓茉 |
诸艳莲 |
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上海市毓秀学校 |
许璟澄 |
胡 喆 |
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上海市范大学附属青浦实验学校 |
赵朵 |
程翠英 |
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上海青浦兰生学校 |
唐藤静 |
徐程程 |
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上海市青浦区赵屯小学 |
崔可馨 |
徐 超 |
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上海青浦平和双语学校 |
周恒逸 |
田萌萌 |
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上海市青浦区徐泾第二小学 |
邢洪旭 |
陈丽丽 |
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三等奖 |
上海市青浦区庆华小学 |
纪云圣 |
姜 颖 |
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上海政法学院附属青浦东门小学 |
徐程祥 |
薛静丽 |
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上海市青浦区尚鸿小学 |
胡艺溱 |
朱霞美 |
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上海市青浦区凤溪小学 |
陈嘉铭 |
徐佳慧 |
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上海市青浦区徐泾第一小学 |
沈静萱 |
邓燕婷 |
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上海市青浦豫英小学 |
胡霆轩 |
顾玲萍 |
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上海市青浦区朱家角小学 |
许凯程 |
吴燕萍 |
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上海市青浦区嵩华小学 |
张宸轩 |
冯琳琳 |
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上海市青浦区凤溪小学 |
梅子骞 |
俞靖雯 |
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上海市毓秀学校 |
葛谨榆 |
陈 泽 |
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上海市青浦区沈巷小学 |
邱宇馨 |
顾 湧 |
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上海市青浦区赵屯小学 |
沈依昕 |
衣静波 |
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上海市青浦区庆华小学 |
朱忆静 |
沈欢欢 |
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上海市青浦区沈巷小学 |
吉蓁蓁 |
崔 榕 |
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上海青浦区协和双语学校 |
李昱成 |
赵 丹 |
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上海青浦区协和双语学校 |
王乐遥 |
刘 叶 |
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上海师范大学附属青浦重固学校 |
张艺儒 |
张 悬 |
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上海市青浦区实验小学 |
黄心陶 |
张 伟 |
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上海市青浦区实验小学 |
沈悦昕 |
徐 健 |
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上海市青浦区华新小学 |
刘一菲 |
张依撷 |
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上海市青浦区御澜湾学校 |
陈安柚 |
周 洁 |
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上海市青浦区嵩华小学 |
雷轶文 |
韩韦博 |
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上海青浦区协和双语学校 |
陈政赫 |
赵 丹 |
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上海市青浦区思源小学 |
陈义舒 |
奚 洋 |
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上海市青浦区崧文小学 |
朱建坤 |
赵洪奕 |
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上海市青浦区徐泾第一小学 |
李梓萌 |
罗晓静 |
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上海市青浦区蒸淀小学 |
张欣雅 |
胡丹丹 |
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上海市青浦区尚鸿小学 |
吴劭恒 |
张 依 |
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上海市范大学附属青浦实验学校 |
邓旭旻 |
张思忆 |
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上海市青浦区蒸淀小学 |
陆璟辰 |
包玉梅 |
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最后我们“好中取优”,选出了一批优秀的学生代表青浦参加市赛,让我们预祝他们在市赛取得好成绩!
本次活动不仅为学生提供了诗词创作的展示舞台,更是引导中小学生回望反法西斯战争,铭记那段中国人民抗战的峥嵘岁月。通过历史记忆和传统文学形式结合,使学生在创作中感受民族文化的力量,进而提升对本民族文化的认同感和自豪感。