为贯彻十九大报告提出“要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局”， “像对待生命一样对待生态环境”，进一步提升青少年科技创新意识、科学探究及实践能力，牢固树立生态文明观，上海市科技艺术教育中心、上海市植物学会、上海市动物学会、上海市宝山区教育局将联合开展第十三届上海市青少年生态文明探究小论文评选活动。引导广大青少年学生积极地关注自己身边的生物与环境问题，强调参与者在自己身边发现“小问题”，策划“小课题”，通过“小实验”或者“小调查”开展“小研究”，最后完成“小论文”。

根据自己的能力和已经掌握的知识去探究、去实验，学会掌握并运用基本的科学研究方法解决实际问题。

一、主承办单位

主办单位：上海市科技艺术教育中心、上海市植物学会、上海市动物学会、上海市宝山区教育局

承办单位：宝山区青少年活动中心、宝山环境保护科技教育中心

支持单位：《生物学教学》编辑部、《十万个为什么》编辑部、《动手做》编辑部

二、活动主题

     我身边的生物多样性

三、活动内容

生态文明探究小论文可以针对以下二种类别中任意一类开展探究活动。

1.主题探究小论文

以本届活动主题—我身边的生物多样性为主题，到大自然中开展生态文明探究，在自己学校或者小区开展如常见植物、常见昆虫、常见鸟类等与生物多样性相关课题研究的调查报告、考察报告、实验报告。

2.自主探究小论文

根据自己的发现和兴趣，开展如植物学、动物学、微生物学、农业、水、土壤、大气、噪声、固体废弃物以及生态环境、垃圾分类等与生态文明相关的课题研究的的调查报告、考察报告、实验报告。

四、活动对象

小学组：2-5年级小学在校学生（含二年级）。

初中组：6-9年级在校初中学生

高中组：高中、中等职业学校在校学生。

参赛小论文可以是个人完成的，也可以是集体项目（集体项目不得超过3人）。

五、组织工作及日程安排

1.宣传发动阶段：

2019年6月下发竞赛活动的文件通知，在各区、学校宣传发动；

2.项目实施阶段：

2019年7—10月份基层学校开展小课题研究活动并完成小论文；

3.项目征集阶段：

申报参加本届小论文评选的材料（申报表、论文各一式二份）；含有这二项内容的光盘一张）

4.项目复评阶段（初定）：

2019年11月底或12月初（以复评通知为准）,由评选活动组委会组织相关专家进行复评答辩展示；入围论文通过PPT限时汇报，并接受评委提问。复评地点：上海市科技艺术教育中心（中山西路1245弄1号）。

本届评比展示活动实施方案、申报表及相关活动通知，请登录上海学生活动网（www.secsa.cn）查询。

六、评选标准

1.真实性（占25分）：是否根据学生的年龄、知识结构来进行选题和实施，重点提倡真实和诚信度；

2.完整性（占20分）：在完成论文的过程中，原始资料的积累是否完整，过程是否清晰和连贯；

3.科学性（占20分）：研究的方法是否科学（如实验调查考察的对象样本的数量和代表性、实验条件的创设、仪器的使用、观察的内容、重复实验和结论的分析等）；

4.教育性（占20分）：整个实施过程中，是否体现该学生实际的科学思想、精神、知识、方法、技能等科学素养表达的教育意义；

5.价值性（占15分）：看论文对现象规律的分析、社会的进步、经济的发展、行为习惯的改变是否有实际的理论、实践参考价值。

六、评选导向

小论文评比特别强调科学研究的诚实态度；小论文评比特别支持项目研究的团队合作；小论文评比特别支持青少年从身边发现的研究项目；小论文评比特别强调科学研究项目和实施者年龄、知识结构的一致；小论文评比特别支持基层本校科技教师的自身努力；小论文评比特别支持在本校现有实验条件下的努力。