为了帮助青年教师明确自己努力的方向和自己的责任所在，激励大家不断提高专业技能，促进青年教师快速成长。2021年10月19日上午，青浦区青少年活动中心在华科路校区底楼会议室开展课例交流分享与课程开发微讲座。参加本次活动的有原上海市科技艺术教育中心正高级教师葛智伟老师、中心科技分管领导沈庆丰老师，中心绿韵树人苑九位青年教师。本次活动由中心副主任汤其欢老师主持。

一、青年教师教学课例撰写评比颁奖

本中心暑假前布置青年教师撰写教学课例，并于近期开展了课例评选活动，七位青年教师参加评选，涉及智能硬件编程、3D打印、电子制作、机器人编程、美术、声乐等六门课程，最终评选出一等奖三名、二等奖四名。由葛智伟老师和沈庆丰老师为评比获奖的七位青年教师进行了颁奖。

二、课例交流分享

获得一等奖的严志豪老师和朱婕老师分享了自己撰写课例的心得体会。

严志豪老师从主题背景、事件描述、成效、思考和参考文献五个方面阐述了如何撰写一篇规范的案例。

朱婕老师通过分享自己撰写的课例《用动漫去激发创造潜能》，和大家分享，什么是创造潜能，在动漫课程中通过怎样的教学手段和教学策略去激发学生的潜能，并且利用课堂中的照片资料和具体发生的教学片段具体阐述课例中的每个部分应该如何撰写。每个部分的内在逻辑关系是什么，怎样通过案例的撰写去进行自我反思，去分析自己的教学过程。让自己在课例的撰写过程中改变自己的教学观念并磨砺自己的教学技能。

三、课程开发微讲座——《核心素养导向的校外教育项目课程建设》

葛老师以中国学生发展“核心素养”为中心，简述如何构建新型校外教育课程体系，并且以项目式学习《无人机山区救援演习》为例简述了“核心素养”下的学习模式转型：从“学以致用”转向“用以致学”、从“虚假成功”转向“有效失败”和从“短期目标”转向“长期目标”。通过对校外教育工程技术项目课程《校园私密空间》的分析和大家分享如何进行项目式课程设计与评价。最后通过项目式学习《创意照明设备》向大家生动形象的解释了项目化学习的五大主体要素：真实的问题驱动、学生在真实情境中对驱动问题展开探究、用项目化小组的方式学习、运用各种工具和资源促进问题解决和最终产生可以公开发表的成果。

短短半天的培训转瞬即逝，大家纷纷表示要从教学理念上进行改变，从传统的三维目标转向核心素养，从教师本位转向学生本位，以课程开发为抓手提升理念磨砺技艺，为校外教育的发展贡献出自己的一份力量。