为引导青年教师认真学习《上海市校外教育项目课程指南》，深刻领会现代校外教育发展要求，进一步树立先进的校外教育理念，正确的育人观念，科学的教学方式和评价方式。同时，为他们的成长搭建一个良好的平台，有效地促进青年教师课堂教学能力的提升。本学期“绿韵树人苑”根据计划开展青年教师课堂教学评比活动。4月17日、18日，本中心陈世豪、吴嘉佩和朱婕三位青年教师亮相评比活动，展现了良好的个人素养和教学风采。

机器人编程

陈世豪老师在“机器人编程”课上执教的内容是《Python-条件语句学习与运用》，他通过抽卡牌的小游戏引出了本节课的学习主题，激发学生对条件语句的学习兴趣，引导学生通过完成学习单上的练习深化条件语句的基本形式与逻辑结构的学习。接着学生以组内互动交流的形式完成了“猜数字”游戏程序的体验，在游戏过程中学生通过程序结构的学习与思考，锻炼了逻辑思维能力。

随后学生通过自主探究编写程序，并结合单片机、传感器等智能硬件设备将程序语言进行创意应用。最后同学们在完成作品后，两位学员进行了作品的展示，并分享了自己的程序设计灵感与设计方法。本节课陈老师思路清晰、语言流畅、把握重点、突出难点，课堂活动具有实效，充分调动了学员的学习积极性。

电子百拼

吴嘉佩老师执教的是“电子百拼”课程，上课的内容是《串、并联电路的拼搭》。吴老师首先通过设问：如何用一个电池使两个灯泡发光引入课题，让学生观看关于串联、并联电路的视频，让学生知道什么是串联、并联电路。

随后将学生分为2或3人学习小组，通过实验的方式，进行验证：串、并联电路中用电器的数量与灯泡亮度的关系。最后，同学们以小组合作学习的方式通过小游戏对相关知识点进行巩固。本节课老师教态亲切自然，学生学习认真投入，交流充分。

动漫形象设计

朱婕老师在“动漫形象设计”课上执教的内容是《创意小夹子》，她通过几个动漫小游戏导入，活跃了课堂气氛并引出本课主题：动漫形象的设计。接着为同学们介绍了什么是动漫，动漫作品的分类和代表作品介绍，以及动漫的艺术表现形式等。接着，通过第一个活动：体验动漫形象上色引出本课的重点内容：动漫形象头部设计，并让学生将设计的作品装饰在夹子上。

随后，运用小动画微视频的方式给学生展现“会说话的”动漫形象以及如何设计“会开口说话的”动漫形象。作品完成之后，让学生上台进行展示交流。最后，通过拓展内容让学生了解到更多运用不同材质制作的有趣夹子，不仅开拓了学生思维，也增强了他们的环保意识。

三位老师从学生实际出发，依据本课程的特点，基于自己对教学内容的理解，精心设计课堂教学方案，选择教学方法，努力提升课堂教学质量，可谓用心良苦。下周，还将有两位青年教师登台展示教学风采，敬请期待！