亲爱的同学们：

为陪伴你度过这个非同寻常的超长假期，本中心根据教育部“停课不停学”的要求，我们充分利用名优、骨干教师资源，在微信公众号上开辟了“绿韵网课”，将陆续推出“快乐学国画”“邀你赏民乐““学做编程侠”“一起来歌舞”“教你学围棋”等系列微课，给足不出户、“宅”在家里的你，带去一份别样的艺术、科技的体验和乐趣。我们期待着你的积极参与！

“相约云合奏”

《妈妈的长发》

青浦区青少年活动中心音乐骨干教师

吴珏韵

2020年全国爆发新冠肺炎疫情期间，各类抗疫作品的展示纷纷出现了“云合唱”、 “云画展”等等新名词，不少器乐作品也开始采用云合奏的方式。

那什么是云合奏呢？同学们，让我们一起通过欣赏青少年活动中心电子琴班师生弹奏的《妈妈的长发》来了解云合奏吧！

视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/DsZDPMpwdSGYIRigcH_VYg
指导教师

青浦区青少年活动中心   吴珏韵

表演者

青浦区青少年活动中心电子琴班学员

刘伊周、沈筱菲、赵子悦、闫晗

合奏：器乐演奏的形式之一。按乐器种类不同分组或者同一乐器分别弹奏不同的声部，共同演奏完成同一首乐曲。

云合奏：器乐演奏中，各组乐器或声部无法开展合奏的情况下，演奏者借助手机的拍摄，结合多媒体和软件技术的运用，通过网络实现合奏的形式。

怎样开展云合奏？

选择曲目 → 乐谱的编配→分声部练习→群课堂讨论→网络回课排练→视频录制→云合奏制作。

云合奏《妈妈的长发》制作过程

选择曲目

一首旋律优美、歌词动人的云合唱《妈妈的长发》进入了吴珏韵老师的视野。吴老师与电子琴班的4位学员一起商量后决定用云合奏这种无线连接的特殊方式，表达对“最美逆行妈妈”无限的爱!
乐谱的编配

巧妇难为无米之炊，将歌谱改成电子琴谱是进行云合奏的第一步。吴老师在原歌谱的基础上进行了电子琴和弦的编配，制作完成电子乐谱后再转发到学生手中。

分声部练习

学生们收到电子乐谱后马不停蹄地在家里进行了各声部的弹奏练习。

群课堂讨论

因为平时同学们忙于课业的学习，大家决定利用周末的时间在QQ的群课堂中开展讨论和回课。群课堂的使用过程中，第一次使用云模式排练小伙伴们既陌生又新奇，在老师的指导下学会了从开摄像头、麦克风到在群内有序的发言，对她们来说是一次次新的挑战！经过讨论， 小伙伴们根据各自的弹奏特点互相商量分配声部。

师生对音色的使用进行探讨后决定齐奏部分分别用贴近女生、男生声音的振音琴和排箫音色弹奏，模仿孩子讲述妈妈参加抗疫工作的故事，然后用和声的音色烘托气氛，领奏钢琴、合奏声部运用长笛、弦乐、大提琴音色的配器，使乐曲的音色层次更加的丰富。

网络回课排练

各声部完成弹奏后，大家相约在群课堂中进行合奏排练。但由于网络的延迟，同学们不能统一弹奏，后改为通过网络录制主旋律声部，其他声部的同学用耳机听主旋律合奏的方式进行，排练的效果有显著的提高。

视频录制

手机录制视频对于家长们是新的学习挑战。环境亮度不够、周边声音嘈杂、手机拍摄角度等问题都会影响拍摄效果，老师和家长们在学习群内一次次的沟通、反复调整录制，终于完成了宝贵的视频资料。

云合奏制作

在后期云合奏的制作中，吴老师通过视频剪辑软件，对每位同学的视频进行了一帧帧反复的剪辑，以求达到同步的精确。声效达成一致后，通过手机视频软件制作的云合奏《妈妈的长发》一经展示，孩子和家长们欢欣雀跃！

不经历风雨怎能见彩虹。在云合奏的学习中，有艰辛也有快乐，让我们通过视频听一听小学员的心声吧！

合奏视频：https://mp.weixin.qq.com/s/DsZDPMpwdSGYIRigcH_VYg

在这次云合奏活动中，作为艺术指导的吴老师不仅要教授音乐，还要尝试音视频剪辑，让我们也来听听她的感想吧！

https://mp.weixin.qq.com/s/DsZDPMpwdSGYIRigcH_VYg

通过云合奏的尝试，小学员们不仅学到了很多新的音乐知识，还首次用云合奏的方式向勇敢的抗疫医务人员致敬！只要坚持就可以成功！相信以积极乐观的心态面对疫情，我们一定能战胜这场没有硝烟的战争，更希望小伙伴们能早日回到校园学习！