亲爱的同学们：

为陪伴你度过这个非同寻常的超长假期，本中心根据教育部“停课不停学”的要求，我们充分利用名优、骨干教师资源，在微信公众号上开辟了“绿韵网课”，将陆续推出“快乐学国画”“邀你赏民乐““学做编程侠”“一起来歌舞”等系列微课，给足不出户、“宅”在家里的你，带去一份别样的艺术、科技的体验和乐趣。我们期待着你的积极参与！

“邀你赏民乐”㈢

《采茶扑蝶》（中国钢琴名曲）

青浦区青少年活动中心音乐骨干教师  范丽香

乐曲欣赏

请欣赏钢琴三联奏《采茶扑蝶》

指导教师：范丽香

表演者：上海市青浦区青少年活动中心钢琴班

             朱沈韵、范如悦、胡恩霖

春天来到，采茶女在山间采茶，辛勤的汗水沿着脸庞滴落下来，蝴蝶扑扇着美丽的翅膀从面前飞过，她们放下手上的劳作，追逐着扑蝶，笑声在田间回荡，疲劳顿时消失。钢琴曲《采茶扑蝶》向我们描绘了一幅美丽的春天农作图。

乐曲中人们时而“采茶”时而”扑蝶”，把茶农们劳动的欢乐和对生活的热爱表现得淋漓尽致。

乐曲分析

钢琴改编曲《采茶扑蝶》，由刘福安作于1956年，此曲根据福建闽西龙岩客家地区的民间歌舞《采茶灯》改编而成的，这种用西洋乐器演奏中国民间音乐的方式开辟了“洋为中用”的创新之路。

让我们一起从三个方面来学习这首钢琴曲的特点：

一、旋律

整首乐曲的旋律高昂、优美而又欢快，富有生命力。

由于《采茶扑蝶》原作品是由“正采”、“倒采”、“扑蝶”三部分组成，所以刘福安先生在改编成钢琴曲的时候很好地注意到了这点，通过对三个部分的紧密结合，使这首钢琴曲呈现为复三部曲式，即：呈示部（1-81小节）、中部（82-150小节）、再现部（151-223小节），调试为c小调，并使用“反复法”，使得曲调的张力更大、旋律更为轻快。

二、和声

采用“五度音程”的方式演奏乐曲，同时作者还加入了高音区和弦，借和声激发听者内心的情感。其中采用的“加花变奏法”是我们本民族的特色手法，使得乐曲更具有张力。

另外，多次的变奏，使得整首曲子听上去更加大气，更加层次分明。

如作品的中部（即82-150小节）中含有两种变奏：

（1）第一变奏的部分曲谱（99-102小节）

（2）第二变奏的部分曲谱（130-133小节）

这里的第一变奏和第二变奏的主调音乐都在左手弹奏，而右手采用的是简洁的和弦伴奏。第一变奏由 C羽调→第二变奏 D 羽调，仿似蝴蝶忽而与一边的茶女们嬉戏，忽而又与另一边的茶女们嬉戏，非常具有生活气息，生动的舞姿引得茶女们流连忘返。

三、节奏

节奏是音乐中的基本元素。在这首钢琴曲中，作者运用钢琴模拟了锣鼓的乐声，这种民间打击乐的再现使得音乐的节奏更加“中国化”，更能够打动人。

尝试演奏

艺术需要不断地开拓创新，青少年活动中心的范丽香老师也在不断地摸索新的演奏形式。她将钢琴独奏曲《采茶扑蝶》改编为三人联奏曲，三位学员在能够独奏全曲的基础上，练习互相之间快速而精准的衔接，这大大地增加了演奏难度。

下面请跟着范老师的提示尝试演奏这首中西合璧的钢琴曲吧！

1、引子 1—4 小节，模仿锣鼓乐的音色，左右手都是五度音程，并且运用了前8后16（即八分音符在前，随后十六分音符）的节奏性来表现的，注意要弹得清晰，mp，力量上要贯入手指尖部，指尖轻轻地扣键，弹出短促而亮丽的声音来，手腕积极配合，左右手交替灵活。

2、这是一首表现民间歌舞的钢琴曲，为体现其“欢”和“舞”这两方面，速度上会相对比较快，♩=138。注意要把握正确、统一的弹奏速度，节奏韵律要表现出来。

3、力度记号。

曲中力度变化丰富，如53——69小节，ff--pp--ff--pp--f--p--f--p--mf，过渡要自然。

又如最尾处219——223小节的渐强记号及左手的八度强音记号>→sf 的弹奏把全曲推向高潮。

4、触键方面。

如：手腕在弹奏八度、八度和弦音时要有弹性，不僵不垮，切忌“砸”，音色要求明亮。

如第53、54小节

又如：在弹奏十六分音符时手指尖要自己运动，不拖带，要干净，并且指尖也要有弹性，注意3、4、5 指不要溜，滚，要独立，均匀清晰。

 如第 32、33、34 小节

总之，多加练习，增强双手相互配合程度，情绪饱满、富有感情地去弹奏全曲。

优美的旋律铺开了美丽的画卷，

邀请你用音乐唱响这春之赞歌。

疫情期间，宅在家中，同学们如果感兴趣的话，可以试着练习一下这首钢琴曲，等疫情过后，你也可以找几个能力相当的同学，像视频中那样，尝试一下联奏哦。

拓展提示

运用钢琴演奏东方民族特色音乐，使中西方音乐交相辉映的大师还有很多，他们创作了一大批优秀的曲目。比如：贺绿汀所作的《牧童短笛》、储望华的《茉莉花》等等。同学们也可以去尝试练习。

今天的网课到此结束，同学们，再见！