2022年9月13日下午，2022学年第一学期青浦区中小学科技总辅导员开学工作会议（线上）召开，来自全区各中小学、中职校的科技辅导员出席本次会议。

1第十九届未来工程师大赛培训

未来工程师大赛作为我区着力打造的品牌科技项目，每年都邀请本项目的创立者、上海市科技艺术教育中心的正高级教师葛智伟老师为我区的科技总辅导员们进行赛事读解，葛老师首先介绍了第十九届未来工程师大赛包含的6个项目，之后对结构工程师—轻量座椅、建筑工程师—“上海青少年科创体验中心”设计、机械工程师—忙碌的快递小哥、航天工程师—月球科研基地设计（实物设计组和软件设计组）；工业设计师—智能水杯等各个项目做了详细的解读与说明。本届未来工程师大赛项目相较于往届有所改动，除软件工程师设置了团体项目之外，其他五个项目都是个人项目。为了便于各辅导员老师对各项目的理解，培训中葛老师还将经典案例、评价标准以及自己对该项目的理解进行说明，不仅开拓了各位老师的视野，也为各位辅导员老师指导学生拓展了思路。

2第二届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛解读

本届赛事以“让世界充满AI”主题，设主赛道和嘉年华两大板块，九大主题展示区。活动中心沈庆丰老师介绍“AI奥林匹克主赛道”由算法擂台-元宇宙中的我、无人驾驶-能源开发挑战两大赛道组成；嘉年华板块由“AI直播间、AI新视界、AI云学堂、AI实验室、AI绘话、AI展示会、AI开发者、AI大挑战、AI无限飞跃”九大主题展示区组成。沈老师还介绍了本届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛的突出创新亮点：1.探索人工智能新领域。2.转型数字教育新平台。3.开启科技融合新项目。4.拓展教产协同新思路。青少年可以通过体验区的AI直播间、AI新视界感受人工智能新理念、新技术、新应用；通过实践区的AI云学堂、AI实验室学习人工智能相关知识，开展实践体验；通过挑战区的AI展示会、AI绘话、AI开发者、AI大挑战和AI无线飞跃，尝试将所学到的AI知识和技能应用于实际场景挑战中。除此之外，沈老师还将各板块的负责人及赛事规则做了简要的说明，便于各位辅导员理解各项目要求，为辅导员老师指导学生提交相关材料及在线答题等提供帮助。

3第十四届上海模型节工作布置

陈世豪老师对已经开始的市、区两级模型节工作进行布置。本届上海模型节将以线上形式开展为主，会议中陈世豪老师首先将航海模型、建筑模型、车辆模型、航空航天模型项目中包含的具体小项目做了详细的说明，之后对各项目中要注意的问题也做了细致的标注，与以往不同在于除了增加和删减的项目外，对于所有需要拍摄照片的项目都需要将本届“上海模型节”标志打印出来，放在模型作品旁边进行作品拍摄，为了便于各位辅导员老师理解如何拍摄作品照片，陈老师还将拍摄范例做了展示。最后他重申了本届模型节的区赛报名及提交材料的时间将于2022年10月13日截止，对于区赛中的优秀作品将晋级市里的比赛。

4上海市青少年科技节等相关活动布置

最后，中心汤其欢老师首先就第二届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛中其负责的“AI大挑战”相关内容进行说明，汤老师指出，本项目报名及提交作品还有两日截止（9月15日），希望各辅导员老师鼓励积极学生参与。

接着他介绍了上海青少年科技节的两项内容。

1.上海市青少年科技教育资源征集活动，科技教育资源主要对象是各位教师，服务的是全市青少年及科技教师，资源形式有7大类，分别是课程类、讲座类、活动类、成果类、平台类、高新技术类、其他类。同时汤老师还向各位辅导员老师讲解了资源提交的方式、信息表的填写要求等等。

2.“触摸星空”上海市青少年天文作品征集活动，作为一个新活动内容，汤老师首先向各位辅导员老师介绍了本活动参与的对象、活动举办的形式，接着就活动内容的创作方向，他指出可以从科学与人文、观测与原理、实验与探究3个方向进行选择，之后对作品创作要求及作品提交办法做了细致的说明，并希望各位辅导员老师在规定时间内，根据学生特点，有选择性地选择项目，发挥辅导员的指导与引领作用，鼓励并指导学生创作出优秀作品。

此次会议内容丰富，“干货”满满，相信各辅导员老师在培训之后对各项目都有了更加深入地理解，希望在指导学生进行科技制作、为学生进行科技赛事解读时对各位老师能有所帮助，让学生真切地感受科技的魅力，促进学生的综合发展。